Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

Привет

Будильник

— Будильник — самое мерзкое изобретение человечества, — сказал Мишка.
— После школы, — добавил Кот Админский, — школа ещё хуже.
— Какой будильник после школы? — заспорила Жирафа, — будильник всегда до школы звенит, с самого утра!
— Конечно, Жирафушка, — согласился Мишка, — будильник всегда звонит до школы, ты, как всегда, права.
И Жирафа перестала спорить. Она же умная. Зачем спорить, если все и так знают, что она всегда права?
Тут Сова проснулась и сказала:
— Кто спит в волю, тот живёт доле.
— Как тело питается пищей, — поддержала её Сарпа, — так душа питается снами.
— Ну да, — согласился Мишка, — во сне, полученная за день информация, переваривается и усваивается мозгом.
— Вот только ту мамашу, которая не даёт ребёнку есть, считают злыдней, а ту, которая будит ребёнка в школу и не даёт насытиться его душе, считают хорошей воспитательницей, — продолжила Сарпа.
— Без сна и хлеб человеку не впрок, — сказала Сова.
— А я вот слышала, — заговорила снова Жирафа, — что бессонницей лечат некоторые болезни...
— Какие ещё болезни? — спросил Кот Админский.
— Ну эти... — мне показалось, что Жирафа покраснела, — сексуальные расстройства...
— Лечат, — подтвердил Мишка, — но только если расстойства не физиологические, а психологические. Думает человек слишком много над проблемами всякими, реальными или вымышленными, а ни на что другое у организма сил не остаётся, вот тогда небольшое отсутствие сна мысли и переживания приглушает, а простые животные инстинкты высвобождаются. Но если не спать и дальше, то парализуется воля, а потом и вовсе с ума сойти можно.
— Так что, всем обязательно надо высыпаться? — спросила Жирафа.
— Обязательно, — подтвердил Мишка.
— И детям и взрослым, — уточнила Сарпа.
— Сон лучше всякого лекарства, — сказала Сова, а потом добавила, — Выспишься — помолодеешь.
Привет

Не перезванивайте на незнакомые номера?

Все знают, что нельзя перезванивать на незнакомые номера. А я вот в раздумьях...
В конце августа меня разбудили телефонным звонком и поинтересовались, не возражаю ли я, если нашего ребёнка переведут в класс "Б", а то у них какая-то диспропорция мальчиков-девочек получается.
Не знаю, как вы, а я лично, если меня будят телефонным звонком, всегда возражаю. Что я и озвучил в трубку.
Прошло три недели и вчера мне опять позвонили. На этот раз днём. Мне сообщили, что надо сдать 660 рублей на учебники. Ну днём я куда более покладистый, а потому сразу же согласился. На том конце обрадовались и сказали, что деньги можно сдать Нине Викторовне. Этим разговор и завершился.
Интересное началось потом. Мама сказала, что все учебники мы давно получили, а деньги сдали ещё давнее. Я поинтересовался, есть ли вообще в школе Нина Викторовна? Но с этим вопросом было сложнее. То, что учительницу Малыша зовут не Нина Викторовна, я и сам знал, а вот нет ли в школе какой-нибудь Нины Викторовны, которая специализируется на сборе денег, Мама поручиться не могла.
Вот я и задумался. А из нашей ли школы звонят? Про нашего ли Малыша спрашивают? Странно, что в разговорах ни разу не прозвучал номер школы и не было названо ни одного имени, кроме загадочной Нины Викторовны.
В былые времена я бы перезвонил не задумываясь, но теперь-то все знают, что перезванивать нельзя. На сообщения о выигрыше в миллион долларов уже мало кто ведётся, так, может быть, теперь мошенники используют более изощрённые приёмы? Попросят вот так 660 рублей на учебники, а возмущённые родители перезвонят, доказывая, что деньги уже сдавали. Тут-то с них 660 рубликов и снимут за звоночек...
Привет

Как Саша Собакин в МИФИ поступил

Все эти разговоры о ЕГЭ напомнили мне одну историю, рассказанную нашим Непутёвым Родственником.
Школу Непутёвый Родственник заканчивал ещё в советское время, когда обучение было десятилетним, а после восьмого класса давали свидетельство об окончании неполной средней школы. Вот с этим свидетельством желающие и шли в спецшколы со всякими там уклонами.
Родственник хоть и был непутёвым, но голова к шее нужным концом была приставлена, так что отправили его в восьмом классе на городскую олимпиаду по физике. Его отправили и ещё одного мальчика, а Сашу Собакина не отправили. Хотя, может быть, только Саша Собакин и знал, насколько эта олимпиада важна. Поэтому он выспросил, где и когда олимпиада состоится, а потом приехал туда без всякого приглашения. Понятно, что при регистрации участников его имя в списках не обнаружили. Но Саша Собакин заверил организаторов, что учительница велела ему приехать.
Проводились олимпиады по воскресеньям, где искать учительницу, никто не знал, и организаторы олимпиады просто включили Сашу Собакина в список участников.
Олимпиада проводилась в огромной аудитории, устроители построили всех по школам, а потом стали рассаживать учеников из каждой школы по разным концам аудитории, чтобы они не могли помогать друг другу. Непутёвый Родственник занял своё место и стал наблюдать, как рассаживаются другие. Тут он увидел, что Саша Собакин медленно, но верно, с ряда на ряд, с места на место, приближается к нему. Когда все расселись, Саша Собакин сидел прямо за спиной у Непутёвого Родственника.
Непутёвый Родственник был мальчиком не жадным, поэтому, сделав каждое задание, он клал листок так, чтобы Саше Собакину было видно, а сам в это время решал следующую задачку. Саша Собакин быстренько списывал. Когда Непутёвый Родственник закончил последнее задание, он тоже положил листок на виду, но заняться ему было уже нечем, тут-то организаторы и почуяли неладное. Они попросили Непутёвого Родственника пересесть, но тот пересаживаться не стал, а просто сдал работу.
Непутёвый Родственник занял на олимпиаде какое-то призовое место, а Саша Собакин никакого места не занял, потому что не успел списать последнее решение. Но какую-то грамоту ему всё-таки дали. Подозреваю, что такие давали всем участникам.
Через некоторое время всем победителям прислали приглашения на собеседование в физико-математическую школу при МИФИ, а Саше Собакину не прислали. МИФИ был одним из престижнейших вузов страны, а выпускники этой школы поступали туда почти в полном составе.
Саша Собакин снова выспросил, где и когда состоится собеседование, и снова приехал без приглашения. На этот раз он не стал сочинять, что учительница ему что-то говорила, а упирал на то, что он тоже получил на олимпиаде грамоту. Случилось так, что не все приглашённые пришли на собеседование, Сашу Собакина допустили вместо отсутствовавшего мальчика.
Собеседование оказалось значительно проще олимпиады, и Непутёвый Родственник, и Саша Собакин легко справились со всеми заданиями. А спустя некоторое время оба получили извещение о том, что они приняты в спецшколу.
Вот тут-то Непутёвый Родственник и задумался. Он знал, что учёба в этой школе очень напряжённая и почти не оставляет свободного времени. А ему было четырнадцать. Впереди самый интересный отрезок жизни. А тут два года в школе, потом институт, потом, может быть, аспирантура... Лучшая часть жизни просижена за учебниками. А затем работа в каком-нибудь ящике, кагэбэ ходит по пятам, телефон прослушивается и ты невыездной...
Непутёвый Родственник отказался от спецшколы. А Саша Собакин поступил. С учёбой в школе он справился, и по окончании был принят в МИФИ.
Привет

А вы знаете такие?

У файрфокса мания величия, думает, что знает русский лучше меня, постоянно что-то мне подчёркивает.
Писал тут про скрепку для запечатывания пакетов, назвал её закрывашкой — подчеркнул, нет мол такого слова.
А я думаю, почему это открывашка есть, а закрывашки нет?
Хотя это не единственный случай. Ну с тем, что выключатели есть, а включателей не существует, мы не паримся, включаем выключателями. А вот из-за того, что получатель есть, а отдавателя нет, приходится иноземные слова использовать, когда они в паре, мы вообще родное слово забываем, а говорим донор и акцептор. По этому поводу у меня вопрос.

Вы знаете такие предметы (одушевлённые или неодушевлённые), которые предназначены для определённого действия, чтобы названия предмета для обратного действия в русском языке не существовало?
Ну пары типа: открывашка — закрывашка; выключатель — включатель; получатель — отдаватель. Чтобы второго слова в русском языке не было.


P.S. Сейчас Малыш из школы придёт. Меня, наверное, задействует, так что отвечать позже буду.
Привет

Поколение копипаст

Я знаю, что в некоторых школах первоклассникам дают задания, которые только взрослые могут выполнить, да и то с трудом. Педагогический посыл понятен. Там детей учат перекладывать своё дело на других. Наша школа в этом замечена не была.
Но вот дали первоклашкам задание подготовить каждому доклад о малоизвестном животном. Вообще-то Малыш больше меня животных знает, он сотни фильмов про них посмотрел и ещё больше аудиофайлов прослушал, рассказать может много интересного. Но вот чтобы серьёзный доклад... С этим труднее. Первый доклад готовили вместе с Мамой. А Мама же столько не знает про животных, ей без Гугла никак. Нагуглили совместными усилиями доклад.
Но Малышу такая забота не понравилась, решил сделать доклад сам. Сел за мамин комп и начал подбирать информацию.
Под катом доклад, подготовленный семилетним ребёнком абсолютно самостоятельно.
Collapse )
А я вот думаю, этому ли надо учить детей в первом классе? Может, к копипасту в старших классах переходить надо, а пока мозги ещё работают, лучше учить ими пользоваться?
Или учителя вообще ещё не в курсе, который век на дворе, и полагают, что дети побегут в библиотеку и сами доклад напишут?